18 лютого 2025 року в онлайн-форматі відбулося засідання робочої групи з організації програми академічної мобільності здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти. У ІІ семестрі на кафедрі правознавства та фінансів будуть реалізовані програми академічної мобільності з партнером закладу – Полтавським державним аграрним університетом за трьома освітніми програмами: «Право», «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок», «Політологія».
Від Полтавського інституту економіки і права у засіданні взяли участь перший заступник директора, професор кафедри правознавства та фінансів, кандидат економічних наук, доцент Шаравара Р. І., заступник директора з науково-педагогічної роботи, міжнародної та грантової діяльності, завідувач кафедри правознавства та фінансів, кандидат педагогічних наук, доцент Басенко Р. О., доцент кафедри правознавства та фінансів, кандидат юридичних наук Кравченко А.П., викладачі, дисципліни яких включені до програми академічної мобільності, здобувачі освіти, задіяні в її реалізації.
Від Полтавського державного аграрного університету у засіданні взяли участь професор кафедри підприємництва і права, голова науково-методичної ради спеціальності «Право», кандидат юридичних наук, доцент Кальян О.С., доцент кафедри підприємництва і права, кандидат юридичних наук Купченя Л.І., декан факультету обліку та фінансів, кандидат економічних наук, доцент Безкровний О.В., доцент кафедри філософії, історії та політології, кандидат політичних наук, доцент Приходько С.М., викладачі, дисципліни яких включені до програми академічної мобільності, здобувачі освіти, задіяні в її реалізації.
Учасники засідання обговорили порядок реалізації права на академічну мобільність здобувачів освіти, розглянули зміст вибраних здобувачами освітніх компонентів, проаналізували сутність компетентностей та результатів навчання, що опановуватимуться здобувачами освіти у межах реалізації програми академічної мобільності.
Учасники засідання констатували, що організація академічної мобільності відповідає сучасним потребам вищої освіти в умовах переважання дистанційної форми організації навчання та є вагомим кроком у розширенні змісту, удосконаленні організаційно-педагогічних форм підготовки сучасних фахівців.
