На кафедрі соціальної роботи та спеціальної освіти відбулося чергове засідання Ради роботодавців спеціальності С4 «Психологія», яке стало важливим майданчиком для обговорення актуальних питань підготовки майбутніх фахівців галузі знань С «Соціальні науки, журналістика, інформація та міжнародні відносини» та вдосконалення освітнього процесу, згідно освітньо-професійної програми «Психологія» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю С4 «Психологія».
До складу Ради роботодавців спеціальності входять провідні фахівці психологічної сфери, а саме: директор Полтавського обласного центру здоров’я Ніна Дурдикулиєва, заступник виконавчого директора Благодійної організації «Світло надії» Анатолій Павленко, практичний психолог, член комісії з відбору кандидатів на посаду фахівця із супроводу ветеранів війни та демобілізованих осіб при Полтавській районній військовій адміністрації Артем Чернов, засновник громадської організації та інтернет-платформи психологічної допомоги «План Б» Дмитро Чикуров.
На початку засідання з вітальним словом виступив директор Полтавського інституту економіки і права кандидат економічних наук, доцент Роман ШАРАВАРА.
Під час засідання членів Ради роботодавців зі змістом освітньо-професійної програми «Психологія» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю С4 «Психологія» ознайомила завідувач кафедри соціальної роботи та спеціальної освіти, заступник директора інституту з освітньої діяльності кандидат педагогічних наук, доцент Ольга БАЦМАН.
Учасники засідання обговорили актуальні тенденції розвитку психологічної сфери, сучасні вимоги роботодавців до випускників та можливості подальшого вдосконалення освітньої програми відповідно до потреб ринку праці. Особливу увагу було приділено питанням практичної підготовки здобувачів освіти, розвитку професійних навичок та підвищенню рівня їхньої конкурентоспроможності.
За результатами обговорення освітньо-професійної програми «Психологія» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю С4 «Психологія», роботодавці надали низку рекомендацій щодо подальшого вдосконалення освітньо-професійної програми.
Зокрема, було запропоновано до першого (бакалаврського) рівня вищої освіти включити Включити модуль до дисциплін або теми спрямовані на практичні аспекти, консультування таких категорій як ВПО, військові, ветерани війни. Особливу увагу варто приділити сучасним підходам до консультування, зокрема кризовому, травмоінформованому консультуванню. Посилити підготовку здобувачів у сфері комунікативних навичок, етичних стандартів роботи психолога та міжособистісної взаємодії. Розширити співпрацю із роботодавцями для проходження стажувань, тренінгів та участі у практичних заняттях.
До другого (магістерського) рівня вищої освіти оновити зміст навчальних дисциплін з урахуванням сучасних викликів (робота з військовими, ветеранами, внутрішньо переміщеними особами, людьми у кризових станах та з ПТСР). Посилити розвиток дослідницьких компетентностей здобувачів, зокрема щодо проведення емпіричних досліджень та використання сучасних психодіагностичних методик. Включити до освітньої програми поглиблене вивчення сучасних напрямів психологічної практики: когнітивно-поведінкової терапії, кризового консультування, травматерапії, сімейної кризової психології та інших видів психокорекції. Розширити співпрацю з роботодавцями для організації стажувань, практики та залучення практикуючих психологів до освітнього процесу. Посилити практико-орієнтовану підготовку магістрів шляхом збільшення частки тренінгів та супервізій у закладах освіти, медичних і соціальних установах.
Кафедра соціальної роботи та спеціальної освіти високо цінує надані пропозиції та рекомендації, які будуть враховані під час подальшого перегляду та оновлення освітньо-професійної програми з метою забезпечення якісної підготовки конкурентоспроможних фахівців, здатних ефективно працювати в умовах сучасних викликів.
Щиро дякуємо членам Ради роботодавців за конструктивний діалог, професійні поради, активну участь в обговоренні та плідну співпрацю, спрямовану на підвищення якості освітньої діяльності та підготовки майбутніх фахівців.
