29 листопада 2023 р. в Університеті «Україна» відбулося відкриття ХХІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Інклюзивне освітнє середовище: проблеми, перспективи та кращі практики». У пленарному засіданні взяли участь викладачі, здобувачі освіти та партнери Полтавського інституту економіки і права та Полтавського фахового коледжу.
Мета конференції – інтеграція зусиль учених, освітян, підприємців, промисловців та громадських діячів для обговорення та розв’язання широкого кола проблем навчання та виховання людей в інклюзивному освітньому середовищі.
З-поміж питань, які розглянули на зібранні: міжнародний досвід запровадження інклюзивних освітніх практик; вітчизняні здобутки міжнародного значення в освітній інклюзії; економіко-правова парадигма розвитку інклюзивного освітнього середовища; теоретичні та практичні засади використання інженерних технологій для розвитку інклюзивного освітнього середовища; психолого-педагогічні основи освітньої та соціальної інклюзії тощо.
Викладачі та здобувачі освіти Полтавського навчально-наукового комплексу представили понад 20 наукових доповідей, зокрема було підготовлено дослідження про розбудови освітньої інклюзії в Полтаві «Розвиток інклюзивного освітнього простору (на прикладі Полтавського інституту економіки і права та Полтавського фахового коледжу Університету «Україна») (Н. Мякушко, Р. Шаравара, Р. Басенко).
Також актуальними дослідженнями від Полтави були наукові надбання «Основні психолого-педагогічні принципи освітньої та соціальної інклюзії» (Н. Мякушко, О. Бацман), «Погляд філософії освіти у питанні інклюзивного навчання» (С. Пашко), «Інклюзивне освітнє середовище в закладах вищої освіти Німеччини» (Н. Рябокінь), «Проблеми адаптації освіти до реалій людей з особливими потребами» (А. Кравченко), «Проблеми соціальної адаптації ветеранів війни» (С. Товста), «Інклюзивна освіта як пріоритетний напрям трансформації сучасного освітнього простору» (Р. Басенко, Г. Аванесян), «Інклюзія в Україні стосується кожного» (Л. Данилюк), «Проблема діагностики посттравматичного стресового розладу у осіб, які пережили складні життєві ситуації» (В. Заіка), «Проблеми та перспективи формування інклюзивного освітнього середовища» (Д. Стрілко), «Параметри визначення рівня соціальної інклюзії людей літнього віку у сучасному українському суспільстві» (А. Каркач), «Особливості фізичної терапії при хронічному обструктивному захворюванні легень» (Є. Вишар, Л. Клеценко), «Використання інформаційних технологій в умовах інклюзивного навчання» (О. Торба).
Щиро дякуємо організаторам за можливість долучитися до обговорення сучасних траєкторій розвитку інклюзивного освітнього середовища.
