Виховний процес на кафедрі філології та соціально-гуманітарних дисциплін здійснюється відповідно до ключових освітньо-виховних і ціннісних пріоритетів чинних державних документів про організацію освіти і виховання, зокрема «Стратегії національно-патріотичного виховання», «Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року» та інших.
Основні завдання виховної роботи кафедра зосереджує щодо досягнення таких показників:
- перебудова навчально-виховного процесу на засадах розвивальної педагогіки, спрямованої на виявлення та найбільш повне розкриття потенціалу здобувачів освіти, з урахуванням їх вікових та психологічних особливостей;
- забезпечення розвитку та функціонування української мови як державної, задоволення мовно-освітніх потреб національних меншин, створення умов для вивчення іноземних мов;
- побудова виховання на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей, забезпечення фізичного, морально-духовного, культурного розвитку здобувача освіти, формування соціально зрілої творчої особистості, громадянина України і світу, підготовка молоді до свідомого вибору сфери життєдіяльності;
- забезпечення системного підвищення якості освіти на інноваційній основі, сучасного психолого-педагогічного та науково-методичного супроводження навчально-виховного процесу;
- посилення мовної, інформаційної, екологічної, економічної, правової підготовки здобувачів освіти;
- створення безпечного освітнього середовища;
- забезпечення функціонування ефективної системи інклюзивної освіти;
- формування національного мовно-культурного простору на основі утвердження державної мови, стійкості його ціннісної основи перед зовнішнім втручанням;
- формування активної громадянської позиції, утвердження національної ідентичності громадян на основі духовних цінностей Українського народу, національної самобутності;
- сприяння створенню, розвитку, підвищенню якості, а також популяризації україномовного та іноземномовного культурно-інформаційного продукту та забезпеченню доступу до нього.
З-поміж основних ціннісно-виховних і громадських заходів, організатором і співорганізатором яких виступає кафедра філології та соціально-гуманітарних дисциплін слід назвати такі:
- Брейн-ринг для здобувачів освіти з нагоди святкування Міжнародного Дня Перекладача, Міжнародного дня мов тощо (Рябокінь Н.О., Січова Д.Ю.).
- Конкурс на кращого знавця іноземної мови (Рябокінь Н.О.).
- Конкурс на кращу презентацію до Дня Європи (Січова Д.Ю.).
- Організація та проведення Посвяти в здобувачі освіти (всі викладачі кафедри).
- Участь в заходах до Дня визволення Полтави від фашистських загарбників (куратори академічних груп).
- Організація та участь в загальноміському заході «Полтава-вишивана: хода єдності та миру» (куратори академічних груп).
- Організація та проведення заходів до Дня захисника України (куратори академічних груп).
- Майстер класи з англійської та німецької мов для вчителів та викладачів ЗОШ, ВОЗ тощо (усі викладачі кафедри).
- Методичні семінари для викладачів ЗВО на тему «Нові виклики та сучасні методики в навчанні філологічних дисциплін» (Данилюк Л.В.).
- Відкрита лекція для учнів шкіл «Новітні методики вивчення англійської мови» (Січова Д.Ю.).
- Відкрита лекція для учнів шкіл «ЗНО з української мови та літератури скласти на високий бал – це реально» (Рябокінь Н.О.).
- Відкрита лекція для учнів шкіл «ЗНО з англійської мови скласти на високий бал – це реально» (Січова Д.Ю.).
- Екскурсія для здобувачів освіти 1 курсу до Полтавського краєзнавчого музею імені В. Кричевського, Музею Анатолія Кукоби, Полтавського літературно-меморіального музею В. Г. Короленка (Рябокінь Н.О.).
- Зустріч з провідними фахівцями-перекладачами Полтави та України (Данилюк Л.В.).
- Покладання квітів присвячене Дню пам’яті і примирення (куратори академічних груп).
Згідно концепції виховної роботи головною метою виховання здобувачів освіти при здійсненні викладачами кафедри навчального процесу було сприяння розвиткові самостійної, свідомої, високоосвіченої, соціально активної особистості, яка б розуміла свою особисту відповідальність за долю Української держави і суспільства, була готовою реалізувати свої знання, здатної до саморозвитку і самовдосконалення.
Робота кураторів навчальних груп організовується згідно з Концепцією виховної роботи і Положенням про куратора. Аналіз їхньої діяльності свідчить про те, що куратори з належною відповідальністю ставляться до виконання покладених на них обов’язків. Кураторами академічних груп постійно проводиться робота з аналізу дотримання дисципліни, поточної успішності та забезпеченості літературою з навчальних дисциплін. Відповідно до проведеного аналізу успішності на рівні кафедри заохочуються відмінники навчання. Куратори також наполегливо працюють над виконанням завдань національного, правового та культурного виховання. Вони цікаво і змістовно проводять заходи з нагоди державних свят, пам’ятних подій і дат у житті українського народу. Протягом року активно проводиться соціальна і волонтерська робота. Куратори здійснюють належний контроль за підтриманням внутрішнього порядку в аудиторіях, закріплених за кожною академічною групою.
Одним із важливих напрямків роботи кураторів навчальних груп є увага до здобувачів освіти з особливими потребами та створення сприятливої атмосфери в академічних групах, підвищення толерантності серед здобувачів освіти.
У межах просвітницької роботи викладачами кафедри розроблено семінари для учнів закладів загальної середньої освіти. Особливу зацікавленість у слухачів завоювали такі семінари: «Новітні методики вивчення англійської мови» (Січова Д.Ю.), «ЗНО з української мови та літератури скласти на високий бал – це реально» (Рябокінь Н.О.), «ЗНО з англійської мови скласти на високий бал – це реально» (Січова Д.Ю.) та інші.
